Каким образом наиболее адекватно можно расценить возможность применения свойства правильности к методу познания в целом?

Выберите один ответ.

a. Да, метод познания может быть и правильным и неправильным

b. Неправильным может быть только практическое применение метода, любой метод содержит в себе определенный рациональный компонент, в противном случае, нужно говорить о заведомо ложном знании, на основе которого ученый попытался выстроить свой метод

c. В конечном счете, каждый метод познания оказывается неправильным в целом или ограниченным, именно за счет этого и происходит развитие научного знания

d. Любой метод правилен, вопрос только в том, в какой системе знания, кем и с какой целью он применяется, ибо истина относительна, привязана к практическим интересам исследователя