ВЫ СТУДЕНТ ММУ (Московский Международный Университет) и ОБУЧАЕТЕСЬ ДИСТАНЦИОННО? На ЭТОМ сайте, Вы найдете ответы на вопросы тестов ММУ. Регистрируйтесь, пополняйте баланс и без проблем сдавайте тесты ММУ.
У ВАС ДРУГОЙ ВУЗ, НЕ БЕДА..... ПОСМОТРИТЕ ДРУГИЕ НАШИ САЙТЫ С ОТВЕТАМИ - СПИСОК Если в списке нет Вашего вуза, вернитесь сюда и купите найденный Вами вопрос, иногда предметы полностью совпадают в разных вузах.
Методология исследования в клинической психологии (1/1)
Мнение группы авторитетных специалистов
Переживание недомогания или какой-либо ущербности
Приписанная роль, связанная с особыми требованиями и привилегиями
Какое-то измененное состояние индивида (биологическое или психическое)
Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-любо не переработанным бессознательным конфликтом
Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.
Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.
Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц
Общая модель болезни — это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения
это научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно
это обнаруженная неспособность объяснить новые факты посредством существующего научного знания
это совокупность новых, диалектически возникающих сложных теоретических или практических вопросов, противоречащих существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке, требующая решения путем научных исследований
существенный вопрос относительно конкретного предмета научного исследования, его структуры, способов познания, практического использования и преобразования
Изменения происходившие в течении жизни пациента, начиная с детства
Изменения произошедшие за один сеанс
Изменения произошедшие в отдельных фазах психотерапии
Изменения произошедшие между сеансами
Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого
Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично
Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода
Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода
Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично
Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого
связанные с практикой, их назначение - давать научные средства для решения этих вопросов
связанные с теорией
связанные с научными открытиями
связанные с научными исследованиями
практическую деятельность в сфере клинической психологии
человек и его физическое, психическое, социальное состояние
психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющиеся в различных областях человеческой деятельности
в науке осуществляют не все, а студенты
в науке осуществляют не все, а специально подготовленные люди - научные работники, ученые в форме научных исследований с применением спец. средств познания и методов исследования
в науке осуществляют не все, а практики
в науке осуществляют не все, а аспиранты и докторанты
Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой
Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
стратегия достижения цели
выработка и теоретическая систематизация объективных знаний
учения о формах построения научного познания
учения о принципах построения научного познания
Этическое соответствие
Удовлетворенность пациента
Действенность в отношении определенных целей исследования и масштабов сравнения
«драйв» по специалистам и «коллекционирование» психотерапевтов пациентом
Рентабельность
Общая модель болезни это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц
Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения
Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой.
выработка общей стратегии науки
система методов, функционирующих в конкретной науке
учение, позволяющее критически осмыслить методы познания
целенаправленное познание
Психические расстройства – это расстройства физического или психического развития, ни один человек не достигает состояния полностью функционирующей личности, а значит нет качественного различия между психически здоровыми и больными людьми, различия только в способности справляться с актуальными жизненными проблемами
Психические расстройства можно объяснить центральным дефектом, лежащим в психической сфере и вызванным каким-то не переработанным бессознательным конфликтом
Путь к пониманию психических расстройств лежит через сферу переживаний больного, в этой связи нет смысла искать причины, главную роль играют описания состояния и классификация этих состояний
Отклонения поведения не являются следствием дефекта в самой личности, они результат прямого воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, регулирующей поведение
Психическое расстройство является результатом того, что малозначительное отклонение от общих правил поведения, приводит к «навешиванию» ярлыка больного и человек принимает навязанную ему роль. Нарушение определяется социальной системой
Причины болезни (биологические, психологические, социальные)
«Плохое» самочувствие (жалобы, симптомы и данные осмотра)
Патологические изменения (дефект) в индивиде
не соответствие статистической норме
элементами какой-либо педагогической системы или процесса, обеспечивающими в своем единстве их развитие
особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности
исследовательская операция, состоящая в выявлении нарушенных связей между
процесс или явление действительности с которой работает исследователь
серия операций, уточняющих и конкретизирующих поисково-исследовательскую деятельность
Анализ соответствия модели болезни состоянию больного позволяет возложить или нет ответственность за больного человека на систему здравоохранения
Общая модель болезни — это прообраз для создания гипотез, поисковая модель для объяснения отклонений
Общая модель болезни дает возможность сразу использовать результаты исследований путем соотнесения жалоб и симптомов с одной из нозологических единиц
психологические аспекты медицинской отрасли (психология больного, психология медицинского персонала, психология коммуникационных процессов с больным, психологические эффекты биологической терапии, психологические эффекты медицинской среды)
психические аспекты соматических расстройств
Психологическое функционирование человека, развитие психических процессов в течение жизни
психические расстройства (анализ условий возникновения, классификация, диагностика, эпидемиология, интервенция)
Система научно обоснованных подходов, направленных на оптимизацию диагностических и лечебно-профилактических мероприятий в отношении конкретных пациентов
собирательное название методов, которые предлагаются для лечения или предотвращения болезней, но не подкреплены научными доказательствами их эффективности и безопасности
часть альтернативной медицины, которая включает в себя знания о болезнях, методах и средствах лечения, которые передаются в народе из поколения в поколение
Результаты психотерапии достаточно пролонгированы во времени
Значимыми для эффективности психотерапии факторами являются личность психотерапевта, личность пациента, психотерапевтичечкий процесс
Доказана эффективность психоаналитических методов по сравнению с другими
Различия в эффективности тех или иных методов психотерапии не выражены
Определенные виды психотерапии оказывают влияние на определенные психические расстройства
на необходимость ее преодоления в процессе научной деятельности.
на определенные трудности в научной работе
на неизвестное и побуждает к его познанию, обеспечивает целенаправленную мобилизацию прежних и организацию получения новых, добываемых в ходе исследования знаний
на неизвестное
научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно
особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе
то, что в самом общем виде должно быть получено в конечном итоге работы
то, что будет взято учащимся для изучения и исследования
это систематическая основа, используемая для решения проблемы исследования путем применения наилучших и наиболее осуществимых методов проведения исследования в соответствии с целью и задачами вашего исследования
это его общий план, описание того, как будет проводиться исследование
процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанной с получением научных знаний
на создание теории обучения и воспитания
на создание теории обучения и воспитания, теории содержания образования, теории методов и организационных форм обучения и воспитания
на обобщение научных результатов
на разработку практических рекомендаций
Присутствие внешнего наблюдателя в эксперименте изменяет поведение испытуемого
Имитирование психологического эксперимента или психотерапевтического метода
Участие в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично
