Ответы на тесты ММУ - Психология родительско-детских отношений (1/1)

ВЫ СТУДЕНТ ММУ (Московский Международный Университет) и ОБУЧАЕТЕСЬ ДИСТАНЦИОННО?
На ЭТОМ сайте, Вы найдете ответы на вопросы тестов ММУ.
Регистрируйтесь, пополняйте баланс и без проблем сдавайте тесты ММУ.

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОМ ЗДЕСЬ

Как посмотреть ответ ИНСТРУКЦИЯ

У ВАС ДРУГОЙ ВУЗ, НЕ БЕДА.....
ПОСМОТРИТЕ ДРУГИЕ НАШИ САЙТЫ С ОТВЕТАМИ - СПИСОК
Если в списке нет Вашего вуза, вернитесь сюда и купите найденный Вами вопрос, иногда предметы полностью совпадают в разных вузах.

Психология родительско-детских отношений (1/1)

«Неписаные» (гласные и негласные) нормы, регулирующие поведение членов семьи как малой группы

Выберите один ответ:

a. семейные ритуалы

b. семейные коммуникации

c. семейные правила

ОТВЕТ предоставляется за плату. Цена 4 руб. ВОЙТИ и ОПЛАТИТЬ

: ПРЕДМЕТ: Психология родительско-детских отношений (1/1); КУПЛЕНО РАЗ: 223

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТОМ ЗДЕСЬ

Как посмотреть ответ ИНСТРУКЦИЯ

Психология родительско-детских отношений (1/1)

«Неписаные» (гласные и негласные) нормы, регулирующие поведение членов семьи как малой группы

А. Лоуэн отмечает, что недостаток любви в ранние годы жизни влечет за собой:

Автор теории, в которой родитель выступает как посредник в постижении идеальной формы

Автор, выделивший демократический и контролирующий типы семей

Автор, которая выделяет 8 типов мотивов материнства

Автор, которая предложила описание восьми типов родительской любви

Автор, который обнаружил связь междусовокупность детских черт и родительским контролем

Автор, который предложил классификацию жалоб родителей на пролемы поведения у детей:

Автор, который различал вариантыдиады:танатико-регрессивную, навязчиво повторяющуюся и эволюционную.

Автор, который редложил научный подход, где решающую роль играют воспитательные воздействия в формировании характерологических особенностей ребенка

Автор, разделивший любовь на материнскую и отцовскую:

Автор, разработавший концепцию жизненного сценария

Аффективная окраска отношения родителя к ребенку и признание его самоценности называется:

Безусловное принятие характерно для

Ведущим средством профилактики и коррекции неконструктивного поведения детей старшего дошкольного возраста является (по О.В. Морозовой)

Вид идентификации, который предполагает «вчувствование» в другого и обеспечивает перенос своих чувств и мотивов на другого.

Власть родителей, в основе которой ее лежит жесткий контроль над поведением ребенка

Для понимания зависимости социального статуса подростка от его взаимоотношений в семье важна работа «Развитие Я-концепции и воспитание», которую написал:

Жизненный сценарий по Э. Берну формируется:

Исследовала природу неврозов у детей, уделяя особое внимание эмоциональным отношениям:

К функциональным стабилизаторам семьи относится:

Ключевой задачей развития в подростковом возрасте является

Крайним вариантом отвержения, нарушенного родительского поведения, является:

Кто является автором методики «генограмма»:

Личностная зрелость родителей включает такие компоненты:

Метод, представляющий собой структурированную диаграмму системы внутрисемейных отношений в трех-четырех поколениях.

Методика Saks-Sidney является вариантом

Набор шаблонов поведения по отношению к ребенку в семье, сочетание чувств, ожиданий, действий, оценок, адресованных ребенку взрослыми – это:

Наука, которая изучает биологическую обусловленность родительского чувства

Неприятие, эмоциональное отвержение; гиперсоциализация; эгоцентрическое воспитание - это:

О каком стиле семейного воспитания идёт речь: «Обостренное внимание и забота о подростке в сочетании с мелочным контролем, обилием ограничений и запретов»:

Обнаруживается посредством выявления семейных мифов, преданий, историй:

Оптимальная родительская позиция должна отвечать главным требованиям:

Особенно чувствителен к отклонениям в стиле родительского воспитания:

Осознание своей Я-концепции, ощущение самотождественности своего Я сигнилизирует о сформированности:

Перекладывание на ребенка тех целей, которые не смогли реализовать родители в своей жизни, называется

По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, наиболее отрицательное воздействие на развитие ребенка оказывает стиль семейного воспитания по тип

По мнению А.И. Захарова неприятие и ограничение в родительском воспитании ребенка приводит к:

Принудительное обесценивание позиции ребенка, его интересов, планов, возможностей называется:

Проблему целостного «Я» человека в зависимости от его личностного самоопределения в микросоциальном окружении рассматривает:

Программирование сценария у ребенка осуществляется с помощью

Проявляется в лишении ребенка самостоятельности из-за страха возможного несчастья в будущем

Психолог, который отмечает, что родительская позиция может быть охарактеризована с помощью трех критериев:адекватность,динамичность,прогностичность

Развитие личности ребёнка отождествлял с психосексуальным развитием:

Расхождение между вербальной и невербальной коммуникацией называется

Репродуктивная установка – это:

Семейные правила – это:

Семья, где проблемы накапливаются и развиваются очень быстро, порождая друг друга

Семья, имеющая уровень доходов, позволяющий реализовать практически все виды платных услуг, даже весьма дорогостоящих:

Семья, которая может решать свои проблемы самостоятельно, без внешней помощи

Семья, которая стремится сохранить свое положение, остаться в данной точке развития следует

Сиблингами называют:

Система родительского эмоционального отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с ним называется

Совокупность родительских стереотипов, воздействующих на ребенка, называется:

Социализация ребенка происходит:

Социальная ситуация развития «мы» появляется в:

Способность перестройки воздействия на ребенкапо ходу его взросления и в связи с различными изменениями условий жизни семьи – это:

Способность семейной системы адаптироваться к изменениям ситуации и стрессам:

Стереотипы поведения и взаимодействия, которые воспроизводятся в нескольких поколениях

Стиль воспитания, характеризующийся общением с ребёнком «на равных»:

Стиль воспитания, характеризующийся отсутствием внимания со стороны родителей к ребенку, равнодушием к событиям его жизни:

Стиль семейного воспитания, характеризующийся недостатком опеки и контроля, называется (по Э.Г.Эйдемиллер)

Стиль семейного воспитания, характеризующийся тотальным контролем родителей их нежеланием давать свободу выбора ребёнка:

Столкновение с правилами и нормами внешнего мира, отличными от правил внутрисемейной жизни характерно для:

Сценарий предполагает (выберите несколько вариантов ответов):

Термин, включающий установки, ценности, знание норм показателей развития ребенка, предполагаемых техник воспитания.

Термин, используемый для описания взаимоотношений между семьей и социальным окружением а также между различными подсистемами внутри семьи:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Мой ребенок негодяй, и я докажу это!»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Нельзя винить моего ребенка в том, что он недостаточно умен и физически развит»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Смотрите, какой у меня прекрасный ребенок, жаль, что у меня не так много времени для общения с ним»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Хотя мой ребенок недостаточно умен и физически развит, но все равно это мой ребенок, и я его люблю»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Хочу, чтобы мой ребенок был счастлив, и буду помогать ему в этом»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Этот ребенок вызывает у меня неприятные чувства и нежелание иметь с ним дело»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Я не хочу иметь с ним дело»:

Тип любви, для которого характерна формула воспитания: «Я страдаю, мучаюсь от того, что мой ребенок так неразвит, неумен, упрям, труслив и неприятен другим людям»:

Умение родителей видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения называется:

Умение родителей видеть и понимать индивидуальность своего ребенка, замечать происходящие в его душевном мире изменения называется: